克服软实力不足,牵手女王大学

  • 2015-11-21
  • 来源:百利天下留学
  • 栏目:学生案例解读
  • 阅读(1394)赞(1
  • 学生姓名:Q同学
  • 平均分:3.1-3.5
  • 考试成绩:托福:90-99    雅思:7.0/7.5  
  • 申请专业:土木工程

摘要: Q同学软实力方面比较欠缺,通过老师精心制定的申请规划,消除了学生和家长忧虑,最终收到女王大学的录取,更是让学生和家长喜上眉梢。

录取结果

  • 女王大学-土木工程 录取

案例详情

  【整体优劣势分析】

  优势:GPA,会考,语言分数比较高

  劣势:软实力十分匮乏

  【专业选择】

  Q同学中学学的是理科,所以对理工科类的专业很感兴趣,经过百利天下老师的的讲解和对学生实际情况的分析,确定了申请土木工程专业。

  【学校选择】

  定校的时候,院校规划老师根据Q同学的现有情况,给学生选择了匹配学校,中档学校和冲刺学校。根据学生的情况,申请的安全系数尽量得到保证。整个过程中学生家长的参与度很高,尤其是学生爸爸。爸爸开玩笑的说:我们孩子是我们的总指挥,我们现在就是她的跑腿的。所以院校规划师在跟学生介绍了学校之后,又给家长进行了总体的讲解。在帮助学生拿到通知书的路上,百利天下老师团队竭尽全力去帮助学生拿到更理想的学校的offer。所以,在和学生以及家长的数次交流中,得知学生喜欢多伦多大学和英属哥伦比亚大学,也将这两所大学列为学生的冲刺学校。其余的学校根据学生和家长的喜好以及院校规划师的定校经验也顺利进行完毕。

  【申请攻略】

  1. 具体问题具体分析:特殊学生的情况要特殊处理

  Q同学的活动经历十分匮乏,鉴于Q同学在全力准备期末考试和高考等,所以临时去报名参加相应的活动经历时间上已经来不及了。面对这种情况,Y老师先是给Q同学打电话对她的个人活动经历进行了深度了解,其次,让Y同学跟周围的同学进行了沟通,了解到类似的活动经历进行了解分析,最后,Y老师根据多年的本科申请经验,根据Q同学的背景,帮助Q同学成功的丰富了其软实力方面。在Y老师和Q同学的共同努力下,最终Y老师为Q同学完成了一份高质量的申校简历,为学生和家长消除了唯一的担忧。

  2. 积极沟通,紧锣密鼓开展工作

  考虑到Q同学还有繁重的课业负担,所以团队老师一直以来都是给家长授课。学生的留学工作更是学生爸爸全权代理。起初,学生家长对留学工作安排存在误解,强烈要求Y老师要在一个星期之内将学生的推荐信写好,并且不反馈任何推荐信信息。由于没有推荐信信息,Y老师的文书工作很难开展,更会使推荐信内容失实很多,因此,Y老师特地分别打了多通电话,循序渐进的跟家长解释留学工作的开展要求,尤其是关于推荐信写作的细节要求,经过多次沟通,家长渐渐消除了误解,渐渐开始配合工作。接下来在家长将推荐人信息反馈后,Y老师特地加班加点完成了两篇推荐信,并进行多次修改和内容充实。最终,当Q同学爸爸收到这两封高质量推荐信后,给Y老师打来了电话,话语中充满了欣慰和感激,与一开始接触时的态度发生了很大的改变。

  3. 争分夺秒:一旦条件具备,申校工作要快速高效的完成,为学生争取录取时间

  由于Q同学软硬件条件均与具备,本着先到先得的原则,Y老师争分夺秒的为Q同学完成了申校工作。之后,指导学生付费,邮寄,送分所有后续工作,一气呵成。让学生早早地完成了所有的工作,抢占了优秀的申校时间,这无疑为后期学生能够较早的拿到offer打下了坚实基础。

  【申请结果】

  春节过后,学生的好消息纷至沓来,阿尔伯塔大学,女王大学的offer使Y老师和Q同学以及Q同学家长都露出了欣喜的笑容。希望Q同学与百利天下的相遇只是她美好未来的一个起点,未来,她还会走得越来越远。


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