近日，美国各大高校陆续公布了2016年早申请录取信息。录取数据表明，进入美国大学越来越难，为此，了解什么样的学生更受哈佛大学、耶鲁大学等美国大学青睐，从而有针对性地准备，就显得尤为必要。

　　“留学面试的时候可以承认自己的缺点。有时候，我们觉得在申请时不能谈自己的缺点，要把自己塑造得非常完美，这实际上是一个误区。”表示，如果刻意将自己塑造成一个完美无缺的人，反而会有粉饰之嫌。

　　面试：不妨说出不懂的

　　例如，在申请哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士时，首先需要了解到相关要求。比如，成绩基本上要达到前10%，分数要够，能力或者执行力要强，而这些只是基本标准。同时，学校还要看申请者的性格和梦想。其中，梦想就是职业目标。职业目标不只是说有什么目标，还要说申请者过去做了什么，能够展示出这个目标跟自己过去做的事情确实有关联，并且过去做的事能够证明自己有潜力或者能力在未来实现目标。

　　在申请耶鲁大学工商管理硕士学位的时候，教授甚至直接透露——在面试的时候，申请者要做的就是，第一，要证明自己有这个潜力，并且能够做到；第二，要说明自己现在还缺一些知识，故而现在还做不到。“如果说你现在都能做到，你为什么还要来学习？”这是招生官的逻辑。

　　“软条件”也要达标

　　申请哈佛大学的学生中，70%到80%的学生学业成绩都是过关的，并且都是可以录取的，但是为何它的录取率只有5%至6%？这就涉及美国大学的招生标准。美国高等教育体系不只看学生成绩，还关注学生的“软条件”。

　　‘软条件’很多，例如个性、兴趣，还有学生到了学校之后，能够给这个学校的学生甚至教师带来什么样有价值的东西。在哈佛大学官网上，能够看到很多榜样学生，比如林书豪。林书豪在哈佛大学读经济系，但他表示自己出来后也许能够成为一名美国职业篮球联盟(NBA)球星。另外一个榜样是美国著名影星——马特达蒙，电影《火星救援》的主演。马特达蒙进入了哈佛大学却没有毕业，并且选择辍学来开展自己的演艺事业，但学校仍然将他例为榜样学生。

　　哈佛大学这种招生思维很开放和多元，并且不把成为某一类人物作为成功标准。哈佛大学关注的是什么？是学生被招进来之后，能够给身边的同学带来有价值的角度，或者能够带来新鲜的知识和新鲜的文化背景；甚至是，学生能够给教授带来什么，因为授课教师都想知道，这个学生来了之后，他能够向学生学到哪些新鲜的东西；还有，学生毕业以后能给整个社会带来什么价值。

　　可见，对于美国大学，比如哈佛大学和耶鲁大学，他们真正想招的学生，是毕业之后能够成为某一个领域的领袖或者佼佼者的人。那么，这样的学生需要什么样的品质？认为，需要三种品质：

　　第一，有没有好奇心，即求知欲。在知识上的好奇心，就是好不好学习。这个很重要，因为如果学生好学，学校不用去催他，他就会主动学习知识。

　　第二，有没有企图心。光有目标并不够，学生需要有很强的自我驱动力，并且不需要别人来催促甚至逼迫学习。

　　第三，有没有领导力。领导力包括什么呢？就是学生能不能带领团队，有没有良好的沟通能力，能否把大家团结在一起实现目标。